Für wen
Interne Trainer, Fachexperten, Führungskräfte, Learning-&-Development-Verantwortliche und Multiplikatoren.
Bewährtes Inhouse-Programm · 5 Tage / 40 Stunden
Train the Trainer
Aus Fachwissen wird wirksames Trainingshandwerk.
Für interne Trainer, Fachexperten und Multiplikatoren, die Lernprozesse bewusst gestalten, Gruppen führen und Transfer sichern wollen. Eine klare didaktische Architektur mit echter Anwendung, präzisem Feedback und konsequentem Transfer.
5 Tage / 40 Std. bewährte Grundarchitektur8–12 Personen geeignete GruppengrößeDeutsch / Englisch international einsetzbarInhouse angepasst an Zielgruppe und Inhalte
Praxis statt TheorieballastMicro-TeachingFeedback & Transfer
Vormachen. Ausprobieren. Verbessern.Genau darum geht es in einem guten Train-the-Trainer-Lehrgang.
Worum es geht
Lernziele, Dramaturgie, Präsenz, Gruppenführung und Feedback zu einer belastbaren Trainingspraxis verbinden.
Was bleibt
Ein eigenes Trainingsdesign, erprobte Sequenzen, konkretes Wirkungsfeedback und mehr Sicherheit im Raum.
Der Kern
Training ist Architektur – keine Abfolge interessanter Folien.
Gute Trainer vermitteln nicht nur Inhalte. Sie erzeugen Relevanz, schaffen Orientierung, ermöglichen Erfahrung, führen Reflexion und sichern den Transfer in den Arbeitsalltag.
Deshalb beginnt das Programm nicht bei PowerPoint, sondern bei Rolle, Auftrag und Lernlogik. Methoden werden nicht gesammelt, sondern nach ihrer didaktischen Funktion ausgewählt.
„Ein Training ist stark, wenn Teilnehmende danach anders handeln können.“
Curriculum
Fünf Lernbewegungen. Eine eigene Trainingspraxis.
Die Inhalte werden an Zielgruppe, Fachthemen und Trainingsrealität des Unternehmens angepasst. Der rote Faden bleibt: verstehen, entwerfen, ausprobieren, Feedback erhalten und verbessern.
01Trainerrolle, Haltung und LernlogikVom Wissensgeber zum bewussten Gestalter von Lernräumen.+
Rolle, Auftrag, Grenzen, Trainerkompetenzen, Motivation, Lernbedürfnisse und Kompetenzaufbau.
Ergebnis: ein klares Rollenprofil und ein Verständnis dafür, was Lernen tatsächlich in Bewegung bringt.
02Lernziele, Dramaturgie und MethodenAus einem Thema wird ein nachvollziehbarer Lernprozess.+
Anwendungsorientierte Lernziele, Aufbau von Trainingseinheiten, Methodenauswahl, Medien und Transferlogik.
Ergebnis: ein eigenes Trainingsdesign mit klarer Bewegung von Relevanz zu Anwendung.
03Präsenz, Kommunikation und FeedbackStimme, Körper, Beziehung und Struktur wirken zusammen.+
Präsenz, Status, Stimme, Körpersprache, Kommunikationsmodelle, Feedback und unmittelbare Wiederholung.
Ergebnis: mehr steuerbare Wirkung und konkretes Feedback auf das eigene Auftreten.
04Fragen, Gruppen und schwierige SituationenDen Raum führen, ohne ihn zu dominieren.+
Fragetechniken, Moderation, Gruppendynamik, Widerstand, Konflikte, Störungen und angemessene Interventionen.
Ergebnis: mehr Handlungsfähigkeit, wenn Gruppen nicht nach Plan funktionieren.
05Micro-Teaching, Auswertung und TransferTrainieren, beobachten, verändern – und noch einmal versuchen.+
Eigene Trainingssequenzen, strukturierte Beobachtung, optional Videoanalyse, Lernchecks und Transferaufträge.
Ergebnis: eine sichtbar verbesserte Sequenz und ein persönlicher Entwicklungsplan.
Praxis vor Perfektion
Die Teilnehmenden arbeiten an ihren echten Trainings.
Fachinhalte und Trainingssituationen aus dem Unternehmen werden zum Übungsfeld. Dadurch entsteht kein abstrakter Lehrgang, sondern unmittelbar nutzbare Qualität.
Eigene Sequenzen
Bestehende Trainings prüfen, verdichten und neu gestalten.
Micro-Teaching
Kurze Einheiten durchführen und direkt erneut ausprobieren.
Präzises Feedback
Beobachtung, Wirkung, Bedeutung und nächste Option trennen.
Transferaufträge
Zwischen den Modulen im realen Arbeitskontext anwenden.
Format
Ein Inhouse-Programm, das zur Trainingswelt des Unternehmens passt.
Die bewährte Grundarchitektur umfasst fünf Präsenztage beziehungsweise 40 Stunden. Termine, Schwerpunktsetzung, Beispiele und Transferaufträge werden an Zielgruppe und interne Lernformate angepasst.
Für Unternehmen
Fachkompetenz wird erst dann skalierbar, wenn sie lernbar wird.
Der Lehrgang eignet sich besonders für Organisationen, in denen Wissen intern weitergegeben werden muss: technische Akademien, Produktschulungen, Onboarding, Führungskräfteentwicklung oder interne Qualifizierungsprogramme.
- Bestehende interne Inhalte können in die Ausbildung integriert werden.
- Die Teilnehmenden entwickeln konkrete Sequenzen für ihre eigene Praxis.
- Gemeinsame Qualitätsstandards für Trainings werden sichtbar und besprechbar.
- Der Aufbau ist international und zweisprachig einsetzbar.
Unterlagen
Das Programm kompakt für interne Abstimmung.
Die A4-Fassung fasst Zielgruppe, Lernbewegungen, Ergebnis und Rahmen zusammen – zum Weiterleiten, Ausdrucken oder für die Abstimmung mit HR und Learning & Development.
Individuelles Inhouse-Angebot
Welche Menschen sollen in Ihrem Unternehmen künftig besser trainieren?
Ein kurzes Gespräch klärt Zielgruppe, bestehende Trainings, gewünschte Tiefe und sinnvolle Modulstruktur.
FormatmaßgeschneidertUmfang, Termine und Investition nach Abstimmung